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摘要:
问题是思维的导火线,问题链则可以将学生的思维连在一起,促进学生思维的循序渐进、由此及彼,达成思维的逐渐生长。
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文献信息
篇名 问题链在初中语文生态课堂中的有效运用
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 思维 问题链 初中语文
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 冯燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维
问题链
初中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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