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基于快乐教育理念的小学语文课堂教学思考
基于快乐教育理念的小学语文课堂教学思考
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摘要：
随着教育改革的推进,小学语文教育逐渐向多元化发展,快乐教育理念就是其中之一.所谓快乐教育是指通过让学生感受学习的快乐,从而激发其内在的学习动机,使其向所期望目标前进的心理过程.在当前小学语文教育阶段,许多语文教师也是根据学生的实际需求出发,了解、尊重学生的需求,积极探索"快乐教育策略"在小学语文教学中的综合应用.
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文献信息
| 篇名 | 基于快乐教育理念的小学语文课堂教学思考 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 快乐教育 小学语文课堂教学 运用方法 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（10） | 所属期刊栏目 | 反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-61 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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快乐教育
小学语文课堂教学
运用方法
研究起点
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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