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摘要:
为了奠定小学生科学学习基础,提高小学生科学素养,文章首先阐述了信息技术在小学科学教学中应用的意义,然后提出了信息技术在小学科学教学中应用的策略,包括导入新课、理解实验现象、培养学生能力、丰富教学资源四个方面.
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直观情境
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内容分析
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文献信息
篇名 信息技术在小学科学教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 信息技术 小学科学教学 教学资源
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G623.15
字数 2672字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202006076
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1 傅钦生 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学科学教学
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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