初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养

• 作者: 李改枝
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中 道德与法治教学 学习主动性 培养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 育人
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.05.040

摘要

道德与法治这门学科在培养学生良好行为习惯、思想意识、法律意识等方面发挥着重要作用,是塑造优秀人才不可缺少的重要课程.但是由于该课程理论性强,且一直以来都没有受到足够重视,学生表现出的学习积极性较低,教学陷入瓶颈.本文将介绍几点增强初中生道德与法治学习主动性的策略,希望帮助广大教师打破当前的教学瓶颈.