通过课堂实践训练,增强综合能力促发展

• 作者: 黄苏姝
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 模块主题 小学数学 整合课堂
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学内容主要由几个核心主题组成,教师在授课过程中应该充分寻找不同单元之间知识点的相似性,让学生在对不同知识点的整合中寻找不同知识间思想运用的规律.以不同模块作为数学学习的主要载体,能够让学生系统地在不同主题间发展逻辑思维,增强空间想象能力,提高运算能力.教师应该通过课堂内容的优化设计,让学生在整合课中实现对知识点的全面总结,在整合中发现知识的相似性与差异性.教师也可以在整合课中发现学生知识点掌握的薄弱环节,并进行针对性指导,实现数学课堂的高效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄苏姝		1	0	0.0	0.0