群文阅读下初中英语词汇知识教学策略分析

• 作者: 关虹
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语词汇 群文阅读 初中英语词汇教学 教学策略分析
• 年，卷（期）: zxsyy_2020,（4）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

群文阅读是随着教育的不断改革而兴起的一种具有突破性以及创新性的教学模式,主要是指师生围绕着一个或者是多个议题选择一组文章,然后通过师生对于这篇文章或议题进行共同的讨论与知识的建构,最终达成共识的一个教学方法,这种方法良好地打破了传统的单一阅读模式,为教学质量的提升做了良好的贡献,那么在这种群文阅读的基础上如何进行初中英语词汇知识的教学呢?随着新课程改革的不断展开,群文阅读教学这种方式逐渐地被广大教师所重用,为课堂教学质量的提升做了很大的贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关虹		5	0	0.0	0.0