借助开放性问题，提升初中数学教学效果

• 作者: 陈宝光
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 开放性问题 初中数学 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.12.008

摘要

随着教育的不断改革，传统教学模式已经很难满足当今学生的学习需求。教师在开展初中数学教学时，要改变以往的教学形式，借助开放性的问题来进行教学。本文对初中数学教学现状与借助开放性问题教学的作用进行了分析，探讨了有效的教学方法，旨在强化提升教学效果。