助推职业能力的高职第二课堂的研究与实践

• 作者: 陈丹华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 高职第二课堂 研究 实践
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3440字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,我国教学工作也不断优化和完善.当前,在高职教学工作中不仅要为学生开展专业化的教学,还要注重提升学生的职业能力和素养.高职院校就是为我国输出各种专业化优秀人才的场所之一,而落实提升学生的职业能力,将会确保其有更加广阔的发展空间,所以高职第二课堂的开展是具有现实意义的.但是不可否认,当前在高职第二课堂开展中依然存在各种薄弱环节,有待完善,从而未能体现出第二课堂开展的优势和价值.因此,围绕助推职业能力的高职第二课堂的研究与实践为主题来展开分析,通过详细了解当前高职第二课堂中存在的薄弱环节,提出助推职业能力的高职第二课堂实践的可行性对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹华		6	11	3.0	3.0