巧用乡土地理案例激活中学地理课堂——以《水循环》课堂教学为例

• 作者: 金文宁
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 乡土地理 乡土案例 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00144-00144
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

地理学把人类生存的地理环境和人地关系做为研究对象,人们生活在地理环境之中,各种生产活动和生活活动都与地理环境发生着密切的关系。联系地理客观实际,进行乡土地理教学和观察是地理教学中的一个重要任务。在高中地理教学中恰当的选用乡土地理案例既能让学生学生了解本地区地理环境,自然资源、经济发展状况,培养学生热爱家乡的思想感情。也能联系本地地理客观实际完成各项教学内容,与此同时也能激活地理课堂,激发学生学习的兴趣,达成各项教学目标提升学生地理学科素养。本文以的《水循环》教学实践全面分析如何利用教学乡土地理激活课堂教学。

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