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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新一轮地理课改中,高中地理课程如何突破抽象、图表多的教学瓶颈问题,是当前地理教学的重中之重.结合教学经验,解决这一问题应结合当地的乡土地理资源,使教学内容更贴近学生实际生活.在平时的教学中引入乡土地理教材,学生的学习兴趣能得到很大的激发,能有效地提高学生运用地理知识解决实际问题的能力,深化重难点知识,从而提高教学效果,使地理课堂气氛再现活力.
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文献信息
篇名 乡土地理融入课堂教学,地理课堂气氛再现活力
来源期刊 新课程 学科
关键词 乡土地理 课堂教学 课堂活力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文江 甘肃省榆中师范学校附设高中 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土地理
课堂教学
课堂活力
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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