在线教育研究的真问题究竟是什么——“苏格拉底陷阱”及其超越

• 作者: 郭文革
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态环境 在线教育 苏格拉底 互联网 长期规划 教学的不足 陷阱 (二)
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、怎样看待在线教学的不足:“苏格拉底陷阱”及其超越(一)“苏格拉底陷阱”。(二)超越“苏格拉底陷阱”:一个全新的教育生态环境。从历史看未来,基于“互联网:一个全新的教育生态环境”的定位,制定在线教育和教育发展的长期规划。