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摘要:
随着高中新课改深入推进,教师更重视培养学生的综合能力,以期助力其终身发展。而时代的快速发展,面对正处于成长重 要阶段的高中生,他们的心理素质参差不齐,需要班主任重视对学生的教学引导,加强心理健康教育。从而,构建团结、奋进的班集体, 培养学生良好的学习意识,促进他们身心健康成长,以便为其未来学习与更好发展夯实基础。在此,本文浅要探析班主任应如何开展高中 生的心理健康教育。
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发挥班主任角色优势开展学生心理健康教育
心理健康教育
班主任
学生
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文献信息
篇名 论班主任如何开展高中生心理健康教育
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 班主任 高中生 心理健康教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0213-0213
页数 1页 分类号 C
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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