浅谈《背影》的多重解读

• 作者: 范虎
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《背影》 多重解读 文学形象
• 年，卷（期）: xslzx_2020,（4）
• 页码范围: 0157-0157
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

俗话说“:一千个读者就有一千个哈玛雷特。”这就是说对于同一个文学形象,不同的人会有不同的理解。这种情形同样也适合初中语文课文的解读,初中语文不乏有多元主题的经典之作。但在实际教学中,人们往往把作品的主题简单地概括为一个,最多两个。对于第二个主题,措词往往非常谨慎。长此以往,影响了学生对作品的多元化理解能力,也在一定程度上制约了学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范虎		1	0	0.0	0.0