生态系统理论介入农村儿童理想教育的对策解读 ——以宜宾市C小学为例

• 作者: 严艺文
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 社会科学
• 关键词: 理想教育 生态系统理论 农村儿童
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 202-204
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

儿童处于身心发展的关键时期,容易受环境的影响,理想教育在培养儿童同一性发展的关键时期尤为重要.农村儿童是农村发展与进步的后备军,且农村是儿童发展的摇篮与后盾,要充分发挥农村环境和儿童的交互性作用,利用并改善环境资源,从而共同发展与进步.本文以在宜宾市C小学开展"向阳生长"儿童成长小组的调研为出发点,依据当地具体的社会环境,在生态系统理论视域下,从微观、中观、宏观三个维度分析当前理想教育在农村地区的缺失现状,并根据理论分析与调研得到的结果提出相应的探索策略.

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1	严艺文		2	0	0.0	0.0