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浅谈在韩国汉语课堂搭档教学模式中如何与搭档相处
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摘要：
韩国汉语课堂中的搭档教学,即一名中国原语民辅助教师和一名韩国汉语教师一同教授汉语课。这种搭档教学的优点很多,比如语言交流,教学方法等,发音教学等方面,所以在教学时,韩国本土老师更能帮助汉语老师调节课堂气氛,中国原语民辅助教师的作用主要在于教学方面,尤其是发音方面。所以在搭档教学中,中韩双方老师的相互配合尤为重要。
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旁白
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介入功能
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文献信息
| 篇名 | 浅谈在韩国汉语课堂搭档教学模式中如何与搭档相处 | ||
| 来源期刊 | 新丝路:中旬 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 韩国汉语课堂 搭档教学 如何相处 | ||
| 年，卷（期） | xslzx_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0092-0092 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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韩国汉语课堂
搭档教学
如何相处
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期刊影响力
新丝路：中旬
主办单位：
陕西省社会发展研究会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9923
CN：
61-1499/C
开本：
出版地：
西安市666号信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5125
总下载数（次）
65
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