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摘要:
高职土建类课程教学质量的提高,必须通过创新在线课程开发机制、应用新的教学模式、改变教学方法和手段,文章将信息化教学应用于传统课程,并通过实验班和对照班的对比分析,得出实验班从教学模式、教学方法、教学手段、教学效果等多方面评价来说均优于对照班.信息化教学不但提高了教学质量增强了教学效果,而且从根本上改变了学生的学习方式,让学生由被动接受改为主动学习.
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文献信息
篇名 信息化教学在高职土建类课程中的应用与实践
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 信息化教学 高职教育 土建类课程
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 技术应用
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 3126字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2020.01.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵光楠 18 66 3.0 8.0
2 张志伟 19 11 2.0 2.0
3 李晓琳 31 42 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
高职教育
土建类课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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