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摘要:
新课程改革中,反复提到了学生阅读理解能力.纵观全各地中考命题,阅读理解题成为了热点与亮点,其题材选择面广,呈现方式较多,考察角度多,选拔功能突出.但是,对于这一类题目,很多学生望而却步,无从下手.追究其原因在于,学生数学阅读能力较差.鉴于此,本研究作者结合自身多年工作经验,对于如何培养学生数学阅读能力、提高数学素养提出了自己的几点拙见.
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文献信息
篇名 探究培养初中学生数学阅读能力的策略
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中 数学 阅读能力
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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chi
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