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摘要:
结合环境设计教学,通过对示范性景观环境的意义与举证分析,建立实施性的空间框架.借用类比分析举证的研究方法.针对高校中水系荒地等剩余空间的景观处理,将再生、互动、文化等因素植入到高校示范环境当中.以低影响手段适应高校的发展,达到环境树人的综合培养目的.
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文献信息
篇名 地方高校示范性环境建设及其设计学共建途径
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 示范教育诉求 低影响度技术范围 启迪化环境 新环境设计学 学科共建途径
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 关注思考
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 TU986
字数 语种 中文
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1 王彦栋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
示范教育诉求
低影响度技术范围
启迪化环境
新环境设计学
学科共建途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
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