探究式学习是培养学生核心素养的法宝

• 作者: 张爱萍
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 生活实际 创设悬念 设置障碍 核心素养 自主探究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

探究学习新气象,求实高效好风光,以生为本创新路,开拓进取奔远方。初中物理探究式学习模式是新课程改革中的亮点,作为一名初中物理教师,一定要牢固树立“以生为本”的教学新理念,想学生所思,给学生所需,解学生所惑,充分尊重学生的个体差异,凸显学生的主体地位,让学生在探究中求知,在求知中创新,在创新思维中提升物理核心素养。本文作者紧密结合初中物理教学实际,畅谈了引导学生开展探究式学习活动的有效门径,值得大家深层次探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱萍		2	0	0.0	0.0