探讨初中语文教育过程中的误区以及改善策略

• 作者: 汪莉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 教学误区 改善策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0075-0075
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文作为基础教学的重要科目之一,是培养学生基本沟通交流能力和文学素养,塑造学生科学价值观、健全人 格以及高尚情操的重要教学科目。且语文教学是其他学科教学的重要基础,在新课改背景下,初中语文教学虽然取得了一 定的成绩,但是一些教学误区也十分突出,必须要对其进行改善,切实提升初中语文教学的效果和质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪莉		3	0	0.0	0.0