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摘要:
随着新课程改革的不断进行,教学有效性的提升越来越受到教育者的重视,其中互动教学是活跃课堂气氛、增进师生情感交流的重要途径,同时也是提升教学有效性的关键一步。互动教学是指在教学过程中,教师根据教学内容和学生的心理发展特征设计相应的教学情境,引导学生在教学情境中,进行科学探究、师生互动,等教学活动。互动教学是以学生为本的教学思想,在教学实际中密切关注学生自身的身心发展状况,巧设教学情境,让学生在情境参与中实现师生互动。
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文献信息
篇名 互动教学在高中英语口语教学中的实践研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语口语教学 互动教学 美式英语
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语口语教学
互动教学
美式英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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