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论王崧舟“诗意语文”的文化传承
论王崧舟“诗意语文”的文化传承
作者:
付德超
苏东平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
王崧舟
诗意语文
文化传承
摘要:
在众多语文教学理念中,王崧舟的“诗意语文”最能体现语文课堂中的文化传承。其主张以举象、造境、入情、会意、求气、寻根六个策略实现“诗意语文”,这六个策略均体现了语文课堂与文化的融会贯通。文章对王崧舟的教学实践进行分析,得出“诗意语文”的三大特点——注重语言文字的品味、注重营造诗意情境和注重文化内涵寻根,以期为教学实践提供帮助。
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文献信息
篇名
论王崧舟“诗意语文”的文化传承
来源期刊
年轻人
学科
关键词
王崧舟
诗意语文
文化传承
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
青年文化
研究方向
页码范围
18,116
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
10.12214/j.1672-3872.2020.11.018
五维指标
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
王崧舟
诗意语文
文化传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
年轻人
主办单位:
共青团湖南省委员会
出版周期:
周刊
ISSN:
1003-9147
CN:
43-1181/C
开本:
出版地:
长沙市湘府西路1号
邮发代号:
42-269
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
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