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成果导向教育(OBE)本土化实践高职院校英语课程教学改革探究
成果导向教育(OBE)本土化实践高职院校英语课程教学改革探究
作者:
杨志梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
成果导向教育(OBE)
本土化实践
高职院校英语
英语教学改革
摘要:
近年来,我国教育质量在不断提升,人们也更加重视教育问题.成果导向教育(OBE)模式比传统教育更加规范、科学,逐步受到了师生的认可.高职英语是一门重要的基础学科,对学生毕业之后的职业发展具有举足轻重的作用.文章探讨了在高职院校英语课堂中实施成果导向教育本土化的教学模式,期望能够提升教学水平,引导大学生通过更好的渠道和方式学习,培养其实践能力,使其能够适应时代对英语人才的需求.
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文献信息
篇名
成果导向教育(OBE)本土化实践高职院校英语课程教学改革探究
来源期刊
现代英语
学科
关键词
成果导向教育(OBE)
本土化实践
高职院校英语
英语教学改革
年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
34-36
页数
3页
分类号
H319|G718.5
字数
语种
中文
DOI
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成果导向教育(OBE)
本土化实践
高职院校英语
英语教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
主办单位:
《海外文摘》杂志社
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-7985
CN:
10-1666/G4
开本:
出版地:
北京市西四北五条26号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
964
总下载数(次)
2
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