新课标下的英语写作教学策略探索

• 作者: 林晓
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课标下 英语写作教学 策略探索
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00098-00098
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课标下,英语写作是培养学生英语思维习惯,主动运用英语知识点的有效手段,它既可以帮助学生巩固已经学习过的单词,又可以训练学生将英语内化为一种语言表达方式,其重要性不言而喻。小学生现阶段的英语词汇量还比较少,而且仍处于感性思维的阶段,不宜过早地向学生传教很多英语写作上的方法与技巧,而是应当立足于学生的实际情况,紧紧地依附于学情特点,采取科学合理的策略来训练学生的英语写作能力。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新课标下的英语写作教学策略探索提出了一些建议,仅供参考。

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1	林晓		1	0	0.0	0.0