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摘要:
随着移动互联网技术的迅猛发展及智能终端设备的普及,信息技术被前所未有的深度应用到教育领域,以线上教育为代表的新型教学方式不断完善和推广.针对《计算机网络》课程教学现状,引入线上线下混合式教学模式,提高课程教学质量.以教授路由协议知识为例,阐述其具体的混合式教学设计方案及实践方法.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
基于翻转课堂的《计算机辅助制图》课程混合式教学设计
计算机辅助制图
混合式
翻转课堂
教学设计
高校计算机网络应用基础课程教学探讨
计算机网络
基础教学
探讨
计算机网络教学的创新
计算机网络
教学创新
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《计算机网络》课程混合式教学设计
来源期刊 现代计算机 学科
关键词 混合式教学 计算机网络 仿真软件
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2020.23.014
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
计算机网络
仿真软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机
旬刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-121
1984
chi
出版文献量(篇)
11312
总下载数(次)
39
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