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摘要:
针对当前高考文学类文本阅读学生难得分的问题,本文从整体布局和局部突破两方面提出备考策略:高三以前,通过周记有针对性地布置任务,充实学生的理论储备,扩大学生的阅读量;高三阶段通,重点训练学生的审题能力。
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篇名 长远规划,短期突破——高考文学类文本阅读复习策略探索
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 文学类文本阅读 复习策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.06.014
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
文学类文本阅读
复习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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