"中本贯通"人才培养模式下大学物理教学改革的探讨

• 作者: 孔晋芳 居家奇 金妍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中本贯通 大学物理 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 2801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.10.022

摘要

将中等职业教育与应用本科教育贯通的培养模式("中本贯通"),对于构建现代职业教育体系,以及培养高素质技术应用型人才均具有重要的意义.2014年,上海应用技术学院(现更名为上海应用技术大学)与上海信息技术学校,上海石化工业学校获批共同试点上海市第一批"3+4"中本贯通化学工程与工艺专业中职-应用型本科专业建设.本文以"中本贯通"培养模式下,公共基础课大学物理课程的教学现状为切入点,探索"中本贯通"培养模式下的公共基础课程的有效衔接的方法,为后续"中本贯通"的培养研究提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居家奇	上海应用技术大学理学院	23	24	3.0	3.0
2	孔晋芳	上海应用技术大学理学院	7	7	2.0	2.0
3	金妍	上海应用技术大学理学院	4	5	2.0	2.0