音乐治疗联合引导式教育疗法在孤独症患儿治疗中的分析

• 作者: 赵娜
• 来源期刊: 实用中西医结合临床
• 学科: 医学
• 关键词: 孤独症 音乐治疗 引导式教育疗法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 综合报道
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: R729
• 语种: 中文
• DOI: 10.13638/j.issn.1671-4040.2020.08.044

摘要

目的:探讨音乐治疗联合引导式教育疗法在孤独症患儿治疗中的有效性.方法:选取2016年1月～2018年8月收治的75例孤独症患儿,按不同治疗方法分为对照组37例和观察组38例.对照组实施音乐疗法,观察组实施音乐疗法联合引导式教育.比较两组干预前后孤独症治疗效果度行为症状评分.结果:干预后,观察组孤独症治疗评分及行为症状评分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对孤独症患儿实施音乐治疗联合引导式教育疗法,能够改善患儿行为症状,提高治疗效果.