骨干助力 成就青年教师成长——浅谈幼儿园骨干教师在青年教师培养中的实践与思考

• 作者: 陈治丽
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师培养 集体备课 骨干教师 教研形式 直接碰撞 教师的专业成长 青年教师成长 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

青年教师的专业成长是推动教学质量发展的重要环节,同时又会因为经验的不足成为学校的"短板"。骨干教师,具有较为丰富的教育经验,对教育研究方面有一定较为突出的能力。学校可以发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,带动青年教师的专业成长。一、常规引领,共同提升1.创新集体备课模式集体备课,作为教师合作研讨的一种常见教研形式,有利于思维直接碰撞、有利于发挥集体的智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈治丽	浙江省长兴县开发区实验幼儿园	1	0	0.0	0.0