小学英语阅读教学中文化意识的培育策略

• 作者: 孙慧琦
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 培育策略 文化自信 小学英语阅读教学 文明素养 家国情怀 英语学科核心素养 国家认同
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（27）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出,文化意识是英语学科核心素养之一,"文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会感的人"。文化意识的培养也应是英语阅读教学的一大目标。但在目前的英语阅读教学中,教师更多地关注语言知识的教授和语篇内容的理解,而对于文化意识的培育多是对中西方文化知识的简单灌输,或采用"贴标签"的方式直接在教学的最后环节进行情感教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧琦		8	21	1.0	4.0