基于PAD模式下高职英语教学模式的研究

• 作者: 潘斐
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 工学
• 关键词: 对分课堂 讲授 内化吸收
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.6
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

传统的英语教学在一定程度上限制了高职学生自主学习能力的培养.为了使高职学生能更好地适应职场要求,本文尝试性地提出通过采用对分课堂(PAD)教学来弥补传统教学的不足,通过讲授,学生的自我内化吸收和讨论的方式,更好的掌握知识和养成良好的学习习惯.