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摘要:
当教师在进行小学语文教学时,要在学习汉字的基础上有效的将其与书写结合在一起,增加小学生对汉字的储备量,同时也能很大程度提升小学生的书写能力,为小学生以后的语文乃至各学科的学习都奠定坚实的基础.
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小学汉字书写规范教学策略研究
小学教育
汉字书写
规范教学
教学策略
浅谈提高小学低年级汉字书写能力的教学策略
汉字书写能力
信息技术
手段
平台
论小学汉字书写规范教学
汉字书写规范
小学语文教学
教学措施
汉字书写在语文教学中的地位
汉字书写
语文教学
地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文汉字书写教学策略探讨
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 汉字与书写 教学策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 485
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.958
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
汉字与书写
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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