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摘要:
幼儿园区域活动环境创设对于幼儿身心发展有着重要的作用,通过提供适宜的活动材料,促进幼儿在自主学习过程中与环境进行有效的沟通,进而促进个性化发展.幼儿在良好的区域活动环境中能够提升注意力、专注力与想象力,区域环境的创设对于实现幼儿教学目标有着重要的价值.最近几年,我国大力倡导建设幼儿区域活动环境,各个幼儿园也纷纷开始高度重视.但是仍然有部分教师缺乏创设经验,未能理解区域活动环境的意义,因此在创设过程中存在盲目性,这样不仅会导致材料的浪费,甚至会阻碍幼儿的发展.所以本文将针对创设中的问题,分析原因,并找出创设策略.
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动环境创设的策略分析
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 幼儿园 区域活动 环境创设
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
环境创设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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