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摘要:
初中英语是实践性较强的语言类科目,英语作为国际通用性语言,人们对其重视程度不断提高。随着课程改革的不断深入,初中英语教师原有的授课方法、授课观念受到了冲击,在尝试新的教学方式时出现了问题,降低了英语课堂学习的有效性,这就需要初中英语教师不断更新教学观念,更好地服务于初中英语教学。
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打破
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初中英语
有效性
课堂模式
对策
浅析初中英语课堂教学有效性
中学英语
学习主体
教师因素
课前准备
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语课堂有效性的研究
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 初中英语 授课方法 课程改革 教学方式 国际通用性 英语课堂 更新教学观念 有效性
年,卷(期) zgncjy_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
授课方法
课程改革
教学方式
国际通用性
英语课堂
更新教学观念
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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