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摘要:
随着我国教育事业的不断改革,在大学美术教育中,隐性课程的教学越来越受到教育人士的重视。在大学美术教育中应用隐性课程教学,在一定程度上改变了传统的教学方式。隐性课程不同于显性课程,其拓宽了显性课程的教学模式。文章以大学美术教育为主,研究了隐性课程的特点、教学任务,以及开展隐性课程应遵循的原则和实施策略。
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文献信息
篇名 隐性课程在大学美术教育中的运用研究
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 隐性课程 大学美术 美术教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵鹏 20 34 2.0 5.0
2 刘晓丹 5 2 1.0 1.0
3 孟勐 22 5 2.0 2.0
4 刘沣元 13 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
隐性课程
大学美术
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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