基于高职学生移动微型英语学习的教学改革实证研究

• 作者: 程昕
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 移动微型学习 教学改革 信息化能力
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3356字
• 语种: 中文

摘要

该研究立足移动学习理论和高职学生移动微型学习的现状,从课堂内外两个维度提出了教学改革方案,力图通过教学改革培养和提高高职学生移动微型英语学习的能力,提高学生对大学英语课程的学习效果,并且锻炼和提高学生的信息化综合能力.通过对调查问卷、指定任务竞赛和期末考试成绩的分析,得出教学改革在实验班取得了一定的效果,一定程度上促进了高职学生的移动微型英语学习,使之形成了较为规律和高效的学习习惯,并具备了一定的信息化能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程昕		8	0	0.0	0.0