浅析高中生物科学思维的培养

• 作者: 楼亮
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中生物 科学思维 思维方式 逻辑性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 649
• 页数: 1页
• 字数: 3191字
• 语种: 中文

摘要

科学思维是一种经过探索,思考,推理和分析的思维方式,使解决问题的目的和方向更加明确.在高中生物学教学过程中,教师应有针对性地引导学生探索科学证据,训练学生运用所学技能自发,自觉地解决问题,并通过理性,逻辑的思维和探索,促进学生对事物的深刻理解.精华.本文分析和讨论了高中生物学课程的教学现状,并结合学生的发展特点,提出了培养学生科学思维的教学实践策略.