以问探情:长文短教的尝试——以《归去来兮辞》教学为例

• 作者: 楚淼
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 《归去来兮辞》 问句 长文短教
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《归去来兮辞》是陶渊明从“违己交病”的官场走向“质性自然”的田园生活的转折之作.作品详细记录了陶渊明由“仕”到“隐”的心路历程、情感变化及人生感悟.此篇文质兼美、意蕴丰富.然而有限的课堂教学时间使得许多教师停留在疏通文意、字字串讲层面,琐碎的文言字词讲解破坏了辞赋的美感、消解了诗人独特的人生体验.笔者从文中的三个问句入手,实施“长文短教”,对文本进行取舍和聚焦,使教学更具层次感、聚焦度.