现象、反思与对策——深思初中语文课堂教学

• 作者: 李林平
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中语文 课堂教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 319
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.635

摘要

新课改为初中语文教学,带来了许多的挑战以及机遇,其中课堂教学效率提升非常显著.教师需要关注细节内容的分析,站在教学评价、教学内容和教学方式三个不同的维度.分析目前的初中语文课堂教学现象,根据不同的细节要素来进行简单的反思.