初中语文待优生的激励与转化刍议

• 作者: 胡捷
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 待优生 激励与转化对策
• 年，卷（期）: ccd_2020,（5）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中语文的教学中,学生语文基础薄弱,学习的习惯、方法欠佳,教师的教学能力不高等,是待优生产生的主要原因。教育改革的大背景下,初中语文教师应当采取多元化的激励和转化策略,培养待优生学习的习惯和方法,积极转化待优生。

作者信息

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1	胡捷		4	0	0.0	0.0