立足音乐鉴赏教学,培养学生的音乐核心素养

• 作者: 肖小腾
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐核心素养 音乐鉴赏教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

音乐是五育并举的学科之一,而音乐鉴赏则是音乐艺术教育的必修内容.音乐鉴赏能促进激发学生对音乐学习研究的兴趣,是培养学生音乐核心素养的重要环节.随着新一轮基础教育课程的改革和学生素质教育的实施,应试教育已经不再适应当代学生的教育需求了,培养学生的核心素养才是教学的根本目的.因此本文从实际出发,围绕音乐鉴赏教学提出了加强学生音乐核心素养培养的具体实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖小腾		2	2	1.0	1.0