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摘要:
首先将中学生音乐素养核心能力进行详细介绍,进而阐述中学生音乐核心素养能力的培养路径,最后跟紧时代的脚步,结合最新的教育模式,以期给学生情感体验并增强他们的音乐核心素养能力,以便更好地教授学生音乐知识.
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道德与法治
课堂教学
培养途径
核心素养
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民族音乐
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渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学中学生音乐核心素养的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂教学 中学生 音乐核心素养能力
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱亚星 1 0 0.0 0.0
2 王洋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
中学生
音乐核心素养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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