高职物业管理专业毕业设计校企"双主体"育人模式探讨 ——基于现代学徒制的视阈

• 作者: 伍爱春
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 高职院校 物业管理专业 毕业设计 校企"双主体" 育人模式 现代学徒制
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 47-48,73
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职物业管理专业毕业设计重理论轻实践、选题脱离行业实际、教师毕业指导能力不足等问题,提出高职物业管理专业毕业设计实施校企"双主体"育人模式的路径:校企密切配合,创新物业管理专业毕业设计"双导师"制指导模式;校企"双导师"共同指导,优化物业管理专业毕业设计选题;校企教师优势互补,提升物业管理专业毕业设计的质量;实行"双导师"答辩与评价,创新物业管理专业毕业设计成果评价体系.