关于中职物理教学中比较思维方法的运用

• 作者: 陈红梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 比较思维 方法
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

理解能力和分析能力是学好物理的基础,拥有这两种能力,才能发现不同概念之间的联系与区别,才能善于找出题目的关键“词”,才能将题中相关信息与对应的物理规律“牵线搭桥”,并发现彼此的异同,从而做到“举一反三”和“触类旁通”。本文就物理教学实践中如何运用类比和对比的方法澄清物理概念,用准物理规律,记忆物理知识几个方面作一些阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红梅		2	0	0.0	0.0