基于教育信息化2.0中职教师专业成长平台构建的思考

• 作者: 郑波
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 创新思维方式 教师专业成长 中职教师 信息化手段 线上线下 “互联网+” 成长平台 教师自主
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

教育信息化进入融合创新2.0时代,以"互联网+"的创新思维方式,以信息化大数据等信息化手段为依托,构建"线上线下"融通的中职教师专业成长的平台,是职业教育实现的"三个转变"的需要。通过对本地区的教师成长困惑进行调查与分析,中职教师在专业成长的不同时期,表现出不同的差异,根据调查中发现的问题,提出构建中职教师专业成长平台的建设思路,以及前期实践的概况总结,以期为平台建设深化进而推动教师专业成长提供实证依据。

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1	郑波		6	2	1.0	1.0