农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长

• 作者: 李冰莹 陈明高
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村 初中 校本研修 教师 继续教育 专业成长
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

校本研修是基础教育课程改革中的一种模式,也是教师专业成长的重要途径和持续发展的重要保障.结合农村初中教师积极构建校本研修的问题进行分析,并提出针对性解决对策,以满足新课程改革的需要,促进教师专业成长.