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摘要:
在经济社会高速发展背景下,汽车行业更是突飞猛进获得了巨大发展,与此同时,汽车运用与维修行业人才供求紧张形势变得越发激烈起来.中职学校汽车运用与维修专业在培养此类人才当中发挥着主渠道的作用,而在专业教学过程当中引入工作任务驱动法进行教学,能够有效提升汽车运用与维修专业教学实效性,保证教学质量,进而为社会培养更多高素质的汽车运用与维修专业人才,满足当前此类人才供不应求的局面.
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工作过程系统化下汽车运用与维修专业的教学创新
工作过程
系统化
中职
汽车运用与维修专业
教学创新
汽车运用与维修专业校企合作模式探析
汽车运用与维修专业
校企合作
策略探析
任务驱动法在中职计算机专业教学中的运用
中职
计算机专业
任务驱动法
汽车运用与维修专业课程改革探索
课程体系
案例教学
理实一体化
情感目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 工作任务驱动法在汽车运用与维修专业的实践与应用
来源期刊 汽车博览 学科
关键词 任务驱动法 汽车运用与维修 应用实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 20 33 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2008(3)
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2011(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
汽车运用与维修
应用实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车博览
旬刊
1673-081X
51-1681/U
江苏省南京市江宁开发区东吉大道1号B座6F
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出版文献量(篇)
10453
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83
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