国内STEAM教育研究进展的可视化分析

• 作者: 张芥 李娅 汪子超 王录通 陈俊
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM教育 知识图谱 人工智能 多元智能 创客教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 141-144
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

随着教育信息化的进一步深入,个性化学习与创新人才的培养成为教育热点问题.STEAM教育在STEM教育中加入了Art(艺术)要素,旨在培养适应当代社会发展的优质综合性人才,是积极适应新时代中国教育发展的教育模式.研究运用可视化分析软件Citespace,采用定量、定性相结合的研究方法,对文献时间分布、高影响力机构及作者分布、研究热点分布、突变词分布进行了分析.研究揭示,当前关于STEAM的研究涉及整个教育过程与各个学科层次,但在教育模式、教学评价和师资培养方面的研究仍不够充分.研究结论认为STEAM教育发展的未来方向之一是融合更多学科以及融入正统学校.