职业院校"双师型"教师培养的四种模式探讨 ——以广西生态工程职业技术学院为例

• 作者: 王汉奇 何红娟 刘传熙
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 职业院校 "双师型"教师 理论和原则 培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 治校策略
• 页码范围: 83-84,120
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析职业院校"双师型"教师培养理论包括"双元制"双师培养理论和"产教融合"双师培养理论,提出"双师型"教师培养应遵循协同一致、优先保障、分级实施、激励等原则,以广西生态工程职业技术学院为例,论述构建企业实践、社会服务、科技研发、集团合作四种"双师型"教师培养模式,培养一支素质良好的职业院校"双师型"教师队伍.