延续健康教育对慢性盆腔炎患者疾病认知水平及医护遵从性的影响

• 作者: 严淑英 顾凤仙
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 延续健康教育 慢性盆腔炎 疾病认知水平 医护遵从性 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 分类号: R248.3
• 字数: 4178字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨延续健康教育对慢性盆腔炎患者疾病认知水平及医护遵从性的影响.方法 选取我院2016年8月～2018年8月收治的88例慢性盆腔炎患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各44例.对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在对照组常规护理基础上给予延续健康教育护理干预,观察并比较两组患者干预前后的疾病认知水平、医护遵从性以及自我护理能力.结果 实施延续健康教育护理干预后,观察组患者的疾病认知水平评分高于对照组患者(P<0.05);观察组患者的医护遵从性评分均显著高于对照组患者(P<0.05);观察组患者的自我护理能力评分明显高于对照组患者(P<0.05).结论 延续健康教育护理干预可显著提升慢性盆腔炎患者的疾病认知水平,有效加强患者的医护遵行性,提高患者自我护理能力,为改善患者生活质量,获取优质护理结局都起着重要的作用,值得临床应用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾凤仙	广东省肇庆市第一人民医院妇产科	2	1	1.0	1.0